隨即，騰訊公司推出瞭號稱史上最嚴的防沉迷系統。
對此網民看法涇渭鮮明。有網友繼續痛批網遊誤國，認為隻靠“防沉迷系統”，隔靴搔癢，應采取更嚴厲的措施。巧合的是，另一方網友也認同“隔靴搔癢”論，“將悲劇的罪責歸因於遊戲，未免有些牽強，技術的問題交給技術解決，技一般家庭抽肥術以外，還需要傢長和學校共同配合。在防止未成年人沉迷《王者榮耀》上，除瞭一味禁止之外，還應加強疏導。要知道在《王者榮耀》之前，那些火極一時的小學生遊戲還有《英雄聯盟》還有《穿越火線》還有《魔獸世界》……”。
如果我們透過悲劇來看，應該承認，遊戲確實滿足瞭部分青少年的精神需求。而這種滿足的背後，反應的恰恰是部分未成年人精神世界的空虛和對社交的渴求。而人們對《王者榮耀》的擔憂，其背後恰恰是網遊與傳統文化生活對未成年人時間主導權的爭奪。簡言之，網遊成癮的另一面，是網遊與傳統文化生活吸引力差距不斷拉大的現實。
其實遊戲本不是什麼新事物，從古代的流觴曲水、投壺射覆，到後來的棋牌麻將，直至今日的網遊手遊，處處可見遊戲的身影，而這些遊戲的產生滿足的是人們精神的需求。可以說，從古至今，遊戲作為文化生活的一部分，其精神內核始終沒有太大變化。從這個層面上講，遊戲的變遷無非是“新瓶裝舊酒”。然而難能可貴之處也恰恰在這個“新瓶”上，新的模式、新的技術、新的理念反應的是新時代的氣象，給人帶來的是新的體驗。落實到《王者榮耀》上，其具有操作簡單、容易上手、對局時間短適合打發碎片化時間等特點，又兼具社交功能。簡言之，有趣各級學校抽化糞池、便捷、好玩。不誇張的說，暢銷遊戲的設計者，對於玩傢的心理可以說瞭如指掌。
反觀文化生活，例如未成年人“主業”——教育。在傳統觀念中，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟正是求學的生動寫照。捷徑之於教育，無異於洪水猛獸，自古就被認為是最危險與最墮落的。而“有趣”與“好玩”更是與嚴肅的教育理念格格不入。雖有“寓教於樂”這樣的成語，又有“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”這樣的名言，但歷代的先生們，無不被“試玉要燒三日滿，辯才需待七年期”這樣的執著所打動，被“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣的奉獻所感染，加之施教者往往有一種“上位心態”，畢竟“萬般皆下品，唯有讀書高”，即便俯下身來，也一定是不恥“下”問。基於這種俯視心態，讓施教者常常錯過與受教者“平視”的機會，因而無法摸清時代的脈搏，錯失改變的動力。需要註意的是，教育的精神內核也沒有發生太大的變化，隻是在形式上沒有跟上時代的發展而已。
也許有人會說，教育是教育，遊戲是遊戲，怎能混為一談？但在未成年人眼裡，確實混合在瞭一起。《王者榮耀》扭曲歷史造成惡劣影響的背後，不正是網遊在一定程度上取代教育的功能嗎？
正如痛批網遊者所擔憂的那樣，不僅是《王者榮耀》，進口動畫電影、動漫書籍以及周邊產業火爆等文化現象，同樣在某種程度上替代著學校的宣教功能。其背後的邏輯也不言而喻：你沒有用戶群，我有，所以我的嗓門更大。面對這樣的現狀，同樣不必緊張。換個角度看，這其實是對青少年文化生活，尤其是現行教育制度的提醒甚至啟發：隻要瞭解青少年的需求——互動、便捷、有趣等，迎合網絡時代的特征，加上創新的形式，青少年文化生活大有作為。如此一來，也可從根本上緩解網遊成癮的問題。
我們在品讀歷史時，往往能夠輕易指摘古人的過失，認為今非昔比。這一切顯然是由於我們站在瞭歷史的高度，順著時間的軸線往回看的緣故。同樣，身處網絡時代的今天，如果還在用舊時的思維去看待新事物，用舊時的辦法去解決新問題，是行不通的。曲水流觴如今隻能按在故紙堆中尋得，許多民族技藝也從口口相傳的教育方式變成瞭多媒體現代化傳承，皆因如此。從這個角度去看，把孩子從網遊中拉回現實，除瞭強制，更多的要依靠文化生活，尤其是教育生活從制度到方式上的創新。而在更廣闊更深遠的視角下，無論遊戲、教育或是別的什麼，都應不斷創新，緊跟時代的發展，惟其如此，才能不被時代所淘汰。
創新方為“王者”，固守並非“榮耀”。住宅化糞池清理各軍營單位抽肥
【責任編輯：郭艷麗】
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